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【精華】初中生活日記4篇

更新時間:2020-04-21 手機版

初中生活日記 篇1

  現在的我們都變了容顏,如今的你還會說愛我嗎?

  你是否也想放棄?你是否也想堅強?你是否學會從容?

  離開了你來到了陌生的城市,只有哭泣倍伴我自己,在黑暗的夜色里酒精的麻痹,想起右臂的傷,在失去的過程我也要著挽回。在雨中的漫步,我回想起了曾經,我在徘徊,哪怕再冷。

  在那的每一天期望能和你相見,在溜冰的過程我的手腳再痛,我都要裝著,在網吧的日日夜夜,在叛逆的過程,我回想起了以前。

  在我的傷處,紋你最喜歡的圖案,那怕那針再深,都不會感到痛,因為我知道全部都是泡沫。我想知道你愛我多深。

  想你了,你還好嗎……

初中生活日記 篇2

  童年像一本記錄時間的書,記錄了小學六年的點點滴滴;這時我已合上書頁,翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起;學習&;的筆,開始記錄我快樂的初中生活。

  每天早晨,生活老師便會敲響了我們寢室的門,我和我的室友們懶洋洋地伸個腰,揉揉惺忪的睡眼起床上學了;初中生活十分充實,雖不像小學一樣有許多課余時光,但我和同學老師們過得其樂融融。

  有一次,學校舉辦了一個跳繩比賽,我們班的同學們聽到后都眉開眼笑,教室里頓時熱鬧非凡,都想躍躍欲試。我也先是歡喜,心想,終于可以不上課了,可以盡情地放松一下。但是,在一節體育課上,體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩;有兩個同學甩繩,其余同學就一個接著一個地跳過去,這不但考驗了我們的技巧,還需要我們的團結。解散之后,我和同學們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高,反應太遲鈍,所以這個項目對于我來說比登天還難,于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學都參與其中,我也鼓起勇氣跳一跳,卻總是在老師和同學面前獻丑。大家都跳著,笑著,樂著,我們更快樂了。同學門也常拿我開玩笑,;你看我們的紀律委員都沒有放棄,大家要繼續努力!;比賽結束后,盡管我們的成績并不優異,但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅同學之間其樂融融,同學和老師之間還有許多趣事。

  跳繩比賽結束后,我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞,不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇,我便把照片拿給生物老師看,其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片,生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來,看見照片后,和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片,生物老師卻讓我不刪照片,我左右為難,最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說:;你居然聽歷史老師的.話,今天晚上三節課都是我的,你完了!我和在場的同學都笑了。

  快樂的初中生活啊!當我合上這本書的時候,留下的將會是最美好的回憶。

初中生活日記 篇3

  你要長大?才上幾年級啊,啊?小大人……

  真可惡,當我把這篇剛剛寫好的日記拿給媽媽看時,她竟然這樣的嘲笑我。不過也對,剛上五年級的我,的確算不上大人,但在我的眼里,這11年里,有三年在做著家務,雖然不是每天都做,但在做家務的日子里,度日如年,難道我會做很多家務了不算長大了?

  如果不算的話,我今后一定好好努力,成為真正的“大人”!

  我要長大!

初中生活日記 篇4

  也許很多同學都不知道什么是佛手瓜,今天我就給大家做一道醋溜佛手瓜。

  材料:佛手瓜、油、鹽、醋、白糖、味精、姜絲、蔥花、干紅辣椒、八角、麻椒。

  開始做菜了,媽媽先幫我把鍋坐到液化氣罩上打開火。我像模像樣的穿著圍裙,媽媽在一邊指揮我怎么做。首先往鍋里澆少許油,然后油鍋熱了把八角、麻椒、姜絲、干紅辣椒在油里爆炒一下再放上蔥花炒一下。這時把切成大片的佛手瓜放進鍋里,往鍋里倒上少許醋,只聽見“嘩啦”一聲鍋里著起了火,我嚇的扔下鍋鏟跑到了一邊。只見媽媽拿起了鍋鏟翻炒了幾下,火就沒有了。兩三分鐘以后媽媽說:“可以了。”我就把火關上了,然后媽媽又讓我往鍋里放上鹽、味精和糖,讓我用鍋鏟又翻了幾下。一道酸甜可口的醋溜佛手瓜就做成了。

  其實和醋溜西葫蘆是一樣的做法,但是媽媽告訴我西葫蘆炒的時候出的水很多味道都跑到湯里去了。而佛手瓜炒的時候不但出水少而且特別脆!

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