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幼兒園大班游戲活動教案《彩球飄飄》含反思

更新時間:2020-04-21 手機版

  【活動目標】

  1、培養幼兒的創新意識,體驗創新樂趣。

  2、引導幼兒多感官參與創新活動,在想像、探索中創造出玩氣球的多種方法,感受其樂趣。

  3、擴散思維,嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  5、感受運動的快樂,愉悅身心。

  【重點、難點】

  培養幼兒的創新思維能力、合作能力和擴散思維創新的多種方法。

  【活動準備】

  事先準備各種氣球,擺放成"氣球世界",每人一個氣球,錄音帶(優美的音樂)紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板,紙盒等。

  【活動過程】

  1、參觀"氣球世界"導入:

  以參觀"氣球世界"吸引幼兒,激發幼兒的興趣,為幼兒創設了愉悅的環境氛圍,為下面的活動做好鋪墊。

  2、說氣球:

  幼兒在觀察后憑自己已有的經驗進行說氣球活動,充分發揮了幼兒的語言表達能力,同時培養了幼兒的'自信。

  3、大膽創新:

  讓幼兒動腦創新出不同的玩球方法,幼兒可大膽的設想、創新,想出用不同部位玩球的新方法,進一步激發幼兒的想像力和創新能力。

  4、自由玩球,探索玩法:

  以幼兒自主探索為主,教師引導為輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣,同時在玩中探索出竅門,激發幼兒的創新思維,使幼兒的探索、創新能力得以升華。

  5、擴散思維,擴大知識面玩氣球本環節是活動的重點,讓幼兒先觀察輔助材料,給幼兒充分的了解和想像的空間,再設問,激發幼兒擴散思維的興趣,進一步調動幼兒參與的積極性。

  6、贊賞、激勵幼兒在創新活動中的表現教師給予肯定和贊賞,讓幼兒體驗想像創新成功的喜悅,在評價中提高幼兒想像力和創造能力。鼓勵中使幼兒的創新能力得到進一步的提高。

  有了這次經驗,以后孩子在今后類似活動中就會習慣地進行創新思維了。以上環節,采用由淺入深,由單一到復雜的方式進行,使幼兒容易接受。

  【活動延伸】

  1、讓幼兒在戶外模仿起球來回飄動、旋轉、下落等樣子,感受快樂的情緒。

  2、在區域活動中,為幼兒提供更加豐富的材料,讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法。

  【活動反思】

  優點:

  1、此活動設計緊湊、連貫,環環相扣。

  2、活動始終以幼兒的興趣、創新為出發點,以氣球為載體,以孩子身體各部位和提供的各種工具為媒介,給予幼兒充分的探索、創新、嘗試的機會,讓幼兒在玩中體驗探索、創新的快樂,體現了幼兒的主體地位。

  3、活動的開展,幼兒探索出了多種新鮮、有趣的氣球的玩法,有些玩法是老師本人都想不到的,可以說,此活動培養了幼兒的創造力、表現力以及合作意識。

  4、活動中教師為支持者、合作者、引導著,為幼兒創設了一個寬松、愉快的氛圍,讓幼兒大膽創新、自主的表現,實施自己的想法。體現了"以人為本"的幼兒教育理念。

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