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幼兒園大班游戲活動教案《航天員登陸月球》含反思

更新時間:2020-04-21 手機版

  【游戲目標】

  1、幼兒第一次接觸幼兒園的生活,為了消除幼兒的不安感,讓幼兒更快的適應群居生活。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

  【游戲準備】

  一個皮球(當作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。

  【游戲玩法】

  參加游戲的入圍坐成一個圓圈,裁判把皮球發給一名幼兒,相隔五人再把“航天員”發給另一名幼兒。游戲開始,皮球和“航天員”朝不同的`方向傳遞,直到“航天員”登陸月球,也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中,大家鼓掌,歡迎這個人表演節目。

  【游戲規則】

  只能坐著傳遞不能站起來。

  【活動反思】

  這是一篇科普知識文章,介紹的內容和學生的生活實際有相當的距離,我在設計教學時緊緊依托學校龍頭課題“學生良好學習方式的養成教育”,結合語文學科的特點、一年級學生的年齡特點,側重于“體驗式學習方式”為主。主要采用了兩個方面的教學策略:一、借助媒體課件,以形象的圖片資料進行對比體驗。月球上奇特的景色是學生無法感受到的,我用地球圖片和月球圖片的對比展示,讓學生進行體驗。二、抓住文本中的關鍵詞語指導學生進行體驗。學生生活中沒有失重狀態的經歷,無法理解宇航員行動的困難,我以兩段不同文字的閱讀,凸現文本中的關鍵詞語,讓學生體驗感受。整節課的教學中,我還注重了引導學生用規范的句式進行表達,體現語文課的工具性。

  上完課后感覺基本達成了自己預設的教學目標,但也有一些不足。朗讀也是體驗文本的一條重要途徑,但我的朗讀指導上有欠缺,對感情朗讀的指導不夠到位,朗讀的形式過于簡單了。在以體驗式為主的學習方式中,可以適當穿插其他學習方式,比如合作學習的方式,這樣可能會讓學生的體驗更深入。

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